Por Wanglézio Braga
Estudantes e professores do curso de Medicina Veterinária da Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga, em Ayacucho, no Peru, viajaram aproximadamente 1.280 quilômetros até Assis Brasil, no Acre, para participar da Expo Fronteira. A viagem durou cerca de 25 horas e fez parte de uma experiência de intercâmbio com profissionais brasileiros. Durante a programação, os acadêmicos acompanharam neste sábado (26) atividades relacionadas à pecuária e conheceram um pouco da realidade do setor no Alto Acre.
A comitiva participou de momentos de troca de conhecimento com profissionais do município, entre eles o médico veterinário e secretário municipal de Agricultura de Assis Brasil, Jeovani Oliveira. Os estudantes também foram recebidos pelo prefeito Jerry Correia, anfitrião da feira, que apresentou aspectos da pecuária acreana e destacou a importância do melhoramento genético para aumentar a produtividade e fortalecer o agronegócio regional. A agenda incluiu ainda uma conversa com o prefeito de Brasileia, Carlinhos do Pelado, que manifestou interesse em manter e ampliar o intercâmbio entre o município, a universidade peruana e instituições dos dois países.
Além das palestras e encontros com autoridades, os estudantes tiveram a oportunidade de transformar a Expo Fronteira em uma espécie de sala de aula a céu aberto. Eles percorreram os estandes, conheceram atividades ligadas à produção rural e visitaram a área da fazendinha, onde puderam observar de perto a criação de gado de corte e conversar com proprietários de fazendas. A comitiva também entregou presentes às autoridades brasileiras como forma de estreitar os laços construídos durante a visita.
Estudantes do curso técnico em Veterinária de Assis Brasil também participaram da programação acadêmica da Expo Fronteira, apresentando trabalhos desenvolvidos durante a formação. Entre as atividades, chamou atenção a montagem da carcaça de um bovino, utilizada pelos alunos como recurso prático para demonstrar conhecimentos adquiridos em sala de aula e aproximar o aprendizado da realidade da profissão.
